为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

《教海逐浪》后记

《教海逐浪》后记金秋时节,迎来了第29个教师节,屈指算来,工作已满30年,我把自己感悟《当老师真好》做了朗诵,与全校教职工共勉。带着理想,来到淳朴地方,担重任,探未来,育人画卷,从此开启;迎着朝阳,见到莘莘学子,互致礼,同问好,真情流露,友

做一个成功的人

9月22日我去参加河西学院建校五十周年庆祝大会,下午有幸参加了学院的一个座谈会,与会校友主要是围绕李灿成长历程与李灿院士做了一些交流。在会上我一直在思考一个问题,什么样的人生是成功的?怎样做一个成功的人?恰好李灿院士也给了我们一些回答和启示

粉笔赋

洁白其貌,出自烈火;正直其身,源于仁心。形朴体洁,价廉物美。不劳毛颖,狼兔免罹夺毛之祸;何烦宝砚,平家也坐杏坛之席。耕书田因情厚,传道业而心甘。奋笔疾书,毋须童子侍墨;散形留神,只望道业入心。身化为雪,染白师者双鬓;形变作土,铺平学子前程。

窦桂梅:选择教师,就是选择修炼的过程

我一直觉得一名教师,应该学会为自己找到坐标,内在的反思和自省是收获成长的可贵品质。身为教育者,我们应再次呼唤教育的工匠精神。教育的工匠精神究竟是什么?不同的人会有不同的理解。但不管怎么,我想说:先匠气十足,再神气十足;先低头奋斗,再抬头看天。

行走在江浙教改的路上

相逢是首歌,同行你和我;江浙是教改的帆,我们是同行的船。你曾对我说,相逢是首歌。眼睛是春天的海,青春是绿色的河。心儿是永远的琴弦,坚定也执着……?坐在回兰的K1040次列车的车厢里,和着北去列车沉甸甸的轰隆声,心里一直在默默地吟唱

出书这件事

看着别致的装帧设计,淡黄色的纸张,精美的插画,得体的排版,心里特别高兴:这就是我想要的散文集的样子,淡雅素净,给人以舒服的阅读感受。言之凿文化发展有限公司的刘鹏老师高雅独特的审美趣味、耐心及时的工作态度、认真细致的工作作风,是这本散文集成功出版的主要原因。

《学科之星》简介

《学科之星》简介?主管:中国人生科学学会创新教育专业委员会指导:中国教育学会学校文化研究分会编辑:北京智培教育科技研究院?读者对象:全国中小学师生目的:总结、推介学科教育改革的理论和实践成果宣传各学科名优教师和特长生的成

《学科之星-小学版》投稿须知

《学科之星-小学版》投稿须知??一、投稿基本要求1. 把握读者定位,以贴近四、五年级学生水平为主,兼顾其他年级学生水平为辅。2. 保证思想性、科学性、生动性。严禁剽窃,文责自负。引文须认真核对,说明出处。3. 一律通过邮

《学科之星-中学版》投稿须知

《学科之星-中学版》投稿须知?一、投稿基本要求1. 把握读者定位,以贴近九年级和高中一年级学生水平为主,兼顾其他年级学生水平为辅。2. 保证思想性、科学性、生动性。严禁剽窃,文责自负。引文须认真核对,说明出处。3. 一律向邮箱xk

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