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初中英语话题整合及话题下教学的实践与思考

  • 作者:宗健
  • 出版社:民主与建设出版社
  • 标准书号ISBN: 978-7-5139-2473-3
  • 定价:45.00元
  • 出版时间2019.5
  • 开本:16
  • 用纸:胶版纸
  • 页码:284
  • 购买地址:https://dwz.cn/mgirh3L0
内容简介
作者简介

宗健,广东省特级教师、广东省中小学名教师工作室主持人、中山市小榄华侨中学教导主任、中山市初中英语中心教研组成员、中山大学教育学兼职研究生导师、人教社特聘专家组成员。宗健老师潜心研究英语教学二十多年,对初中英语教育形成了系统、深入的认识和独到的见解。近年来,主持了广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题“中小学外语课程与教材改革与发展研究”。注重理念引领,关注教师专业成长,多次承担国家级、省级教师培训任务,成果推广到阳江、惠来、东莞、茂名、淮南、兰州、贵州、湖北、江西、山东、广西等地,多次被韶关学院、肇庆学院、广东第二师范学院、中山市教师进修学院等邀请讲学。

 

目录

绪 论

 

第一章 话题整合能够为适切教研展现典范

一、适切教研的背景

二、适切教研背景下的校本教研

 

第二章 探索整合教材、实践话题教学

一、初中英语教材与小学英语教学衔接性不强

二、话题整合和材料补充能有效地弥补教材内容重复和语料不足的缺陷

三、话题整合和材料补充能有效地提高学生的语言运用能力等核心素养

四、整合教材基于英语教学方法论原理考虑

 

第三章 初中英语话题教学的支撑理论

一、建构主义

二、语言习得机制(Language Acquisition Device,LAD)

三、Anderson认知目标分类学(2001年)

 

第四章 英语教学现实与目标的差距

一、21世纪教育观及教学观

二、目前初中英语教学现状

 

第五章 教与学拓展需要

 

第六章 途径与策略

一、通过教材内容的拓展与重整,培养学生学习英语的能力,激发学生的

         学习兴趣

二、通过学科间的课程整合,提升学生逻辑思维与综合分析能力,使学生

         掌握方法,学会学习

三、通过学科内容与学校传统文化的整合,培养学生的人文素养

四、探索出义务教育阶段英语教材话题整合方案

 

第七章 实践案例分析

第一部分初三复习教材整合

第二部分 Topic 1 My school~Topic 12 Weather

      Topic 1 My school

      Topic 2 Animals and Environment

      Topic 3 Health

      Topic 4 Introduction

      Topic 5 Numbers in Our Life

      Topic 6 Countries and People

      Topic 7 Shopping

      Topic 8 Sports and Entertainments

      Topic 9 A Visit to Hong Kong

      Topic 10 Inventions

      Topic 11 Holidays and Celebrations

      Topic 12 Weather

第三部分初中英语教材话题下单元整合介绍

第四部分教材中的三个案例展示

      案例1:GFI Unit 8 How was your school trip ? B3

      案例2:GFI Unit 8 Have you read Treasure Island yet ? B4

      案例3:GFI Unit 3 Is this your pencil ? B1

第五部分初中英语话题下教学介绍

第六部分初中英语话题下案例展示

      话题下语法教学案例

      话题下初三复习案例

      话题下听说课型案例

      话题下阅读课案例

      话题下以读促写案例

 

第八章 话题教学之意义

 

 

第九章 探索实践话题教学的思考

一、教师、学生的角色转变

二、话题下初中英语教学提高了学生对英语学习的信心和兴趣

 

参考文献

 

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