为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

指向核心素养的中小学信息技术教学

  • 作者:袁泽姬 主编
  • 出版社:世界图书出版公司
  • 标准书号ISBN:978-7-5192-6351-5
  • 定价:45.00元
  • 出版时间2019.6
  • 开本:16
  • 用纸:胶版纸
  • 页码:260
  • 购买地址:https://dwz.cn/22N1ag7M
内容简介
作者简介

袁泽姬,广州市海珠区教育发展中心教研员,广州市名教师工作室主持人,海珠区信息技术教学研究会副会长。近年来,主持全国教育信息技术研究课题多个,多篇论文发表在省级以上刊物。参编广州市信息技术教科书。

目录

绪  论

第一章  信息意识

第一节  信息意识的概述

第二节  培养信息意识的意义

第三节  如何培养信息意识

第四节  基于信息意识素养培养的教学案例

《我的花档我做主》教学设计

《美丽的海底世界》教学设计

基于“习惯—技能—思维”的培养与形成的教学设计

《宝石我来挖》教学设计

《Scratch简介》教学设计

浅谈计算机绘画的情境激趣教学

第二章  计算思维

第一节  计算思维的概述

基于计算思维的问题求解教学模式构建与探究

小学信息技术教学培养计算思维的研究

第二节  利用Scratch培养计算思维的应用案例

基于计算思维能力培养的教学设计

基于计算思维的问题驱动教学法在小学信息技术中的应用研究

基于小学信息技术教学中计算思维的实践探索

英歌舞

思维导图在小学Scratch教学中的应用

第三节  利用APP Inventor培养计算思维的应用案例

基于计算思维的问题求解APP Inventor编程教学

《摇一摇听单词》教学设计

《我的魔法APP》教学设计

基于项目学习的APP Inventor手机编程教学设计

第四节  利用Office办公软件培养计算思维的应用案例

基于计算思维培养的小学Office办公软件的教学实践探索

基于问题的学习在小学信息技术课堂教学中的尝试

基于信息技术学科核心素养培养的教学设计

《使用矩形、圆角矩形和多边形工具画画》教学课例

第三章  数字化学习与创新

第一节  数字化学习与创新素养的内涵

第二节  培养数字化学习与创新素养的四种基本方式

第三节  基于学生数字化学习与创新素养培养的教学案例

基于核心素养的信息技术教学设计

基于学生数字化学习与创新素养培养的教学设计(一)

基于学生数字化学习与创新素养培养的教学设计(二)

VBA和微课应用于初中Excel课堂教学的研究

初中《多媒体作品》模块微课的开发研究

微课在小学信息技术课堂中的应用研究

基于数字化学习与创新素养培养的教学设计

基于数字化学习与创新素养培养的信息技术教学(一)

基于数字化学习与创新素养培养的信息技术教学(二)

基于项目学习在小学电脑绘画教学中的实践

第四章  信息社会责任

第一节  信息社会责任的内涵和具体表现

第二节  与国际接轨的信息社会责任素养

第三节  信息社会责任的水平划分与描述

第四节  基于信息社会责任素养培养的教学案例

基于核心素养的小学信息技术教学中德育渗透的实践探究

体验文化风情,育人于无形

在Scratch教学中培养信息社会责任素养的途径

俭以养德,培养德才兼备的好少年

诚信品质的培养——《电脑小报的页面设置》教学设计

以和为贵——《Scratch角色的控制及变量的使用》教学设计

参考文献

 

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