为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

将整本书阅读融入课程:小学生整本书阅读指导教学设计集

  • 作者:张静 主编
  • 出版社:东北师范大学出版社
  • 标准书号ISBN:978-7-5681-5905-0
  • 定价:45.00元
  • 出版时间2019.6
  • 开本:16
  • 用纸:胶版纸
  • 页码:200
  • 购买地址:https://dwz.cn/InHDu6PQ
内容简介

为学生终身阅读奠基

 

让城市的每扇窗户都透着阅读的灯光,这是定位为中国特色社会主义先行示范区的深圳的一种人文期待;把阅读当作一种生活方式,也必将融进每个深圳人的生活细节。作为教师,指导学生阅读经典,提升其理解能力,养成阅读习惯,用文化立心,用阅读立德,为他们的终身阅读奠基,既是使命,亦是希冀。

习近平总书记说,“要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界,增强人民精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”“为人民提供更多优秀精神文化产品,善莫大焉!”

提倡全民阅读,构建书香城市,既是承续传统文化、提振文化自信、培塑文化自觉的使命,更是适应时代进步、社会发展、人才多元化的迫切需要,具有极强的传承价值和现实意义。恰好,学校是推动阅读的最好载体,课堂是落实阅读方法、培养阅读能力的直接舞台。因此,在推动学校向内涵式发展的办学中,将阅读纳入课程建设的范畴,既是未来学校的办学方向之一,更是当下学校治学的应有之义。

2016年,罗湖区委、区政府提出了打造“过程精致、机制创新、质量优异、品牌凸显”的“精品教育”战略目标,罗湖区教育局出台了《深圳市罗湖区深化教育领域综合改革实施方案(2017—2020年)》,构建了“精品教育”—“新素质教育”—“罗湖教改”—“课堂革命”和“家庭教育改革”的罗湖教改专属体系。“罗湖区大阅读行动”正是罗湖教改体系中常态推进、影响甚大、效果颇丰的教育品牌之一,为提炼成绩、总结规律、推广成果,《将整本书阅读融入课程——小学生整本书阅读指导教学设计集》志在必得。

多年来,罗湖教育秉承“阅读文化经典·建设书香校园”的宗旨,以小学语文学科为排头兵,区域整体推进儿童阅读“深耘计划”,引导各学校开展特色阅读活动,加强阅读课程开发和阅读指导教师队伍建设,积极建设阅读平台,让阅读成为一项有抓手、有推手、有方法、有指引的全员行动。

在新中国成立70周年之际,在深圳改革开放40周年的节点上,在深圳市作为中国特色社会主义先行示范区的试点元年,以第二十届“深圳市读书月”为契机,罗湖教育形成此番阅读硕果,这都是致力于阅读推进的老师们的实践智慧,有着特殊的价值、非凡的意义。

我们会一以贯之地深入贯彻习近平总书记关于建设书香社会的讲话精神,进一步落实省、市、区委及各级政府关于开展全民阅读活动的指示,坚持深入开展“罗湖区大阅读行动”,全方位推进罗湖校园阅读建设;我们更期待,让每一所学校都成为社区阅读中心,让每一位师生都成为优秀的阅读者。

 

作者简介

张静,广东省小语会理事,广东省阅读推广人,深圳市名师,市名师工作室主持人,深圳市十佳青年教师,深圳市劳动模范,深圳市优秀阅读推广人,罗湖区小语教研员。多次在各级各类教学比赛中获奖,参与三项省级教材编写,多篇文章发表。多年来一直致力于儿童阅读区域推广,引领全区小语教师开展深耘阅读计划,学习并运用儿童阅读指导策略,将整本书阅读融入课程,是儿童阅读推进的笃行者。

 

目录

三年级——友谊是首诗

《青蛙和蟾蜍》共读指导

《鼹鼠的月亮河》共读指导

《火鞋与风鞋》共读指导

《爱上读书的妖怪》共读指导

《绿野仙踪》共读指导

四年级——成长是首歌

《夏洛的网》共读指导

《小飞侠彼得·潘》共读指导

《男生贾里全传》共读指导

《窗边的小豆豆》共读指导

五年级——哲思在萌芽

《小王子》共读指导

《父亲变成星星的日子》共读指导

《哈利·波特与魔法石》共读指导

《战马》共读指导

六年级——经典在传唱

《草房子》共读指导

《洞》共读指导

《毛毛》共读指导

《西游记》共读指导

 

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