为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

中小学教师课题研究指导

  • 作者:褚丽霞编著
  • 出版社:东北师范大学出版社
  • 标准书号ISBN: 978-7-5681-4383-7
  • 定价:36.00元
  • 出版时间2018年4月第1版
  • 开本:16
  • 用纸:胶版纸
  • 页码:236
  • 购买地址:http://suo.im/5bmqaL
内容简介

时代呼唤优秀的教师。有一流的教师,才有一流的教育;有一流的教育,才有一流的学校。那么,怎样才能培养出优秀的教师?一个重要的途径就是让广大教师们从事教育科学研究。

课题研究是学校开展教育科研工作的重点。本书从教育科研探讨的角度出发,本着共享经验和走出困惑的愿望,把来自一线教师的课题研究历程、教师专业化成长、研究报告等真诚地展现出来,以求指正、完善和提高。本书力求为推动教育科研工作向着科学化、规范化的方向发展,引导教师走出迷惘,转变观念,在行为上添上一把力,送上一份情。一个教师如果愿意潜下心来,钻研这本书,定能悟出些从事教育科研的方法,并且走得比别人更远。

蓦然回首,我惊讶地发现,自己徜徉在研究之中,研究已经与我的生活融为一体。就像冯卫东老师所说的那样,“如果生活成了一种研究,那么生活就会有一份、有许多、有不竭的‘自来福’。”我愿意让自己的生活因为这样的研究而永远幸福!

作者简介

  褚丽霞,汉族,1974年10月出生,大学本科学历,一级教师。现任兰州市西固区临洮街小学副校长。甘肃省骨干教师、兰州市骨干教师、金城名师、兰州市教书育人楷模、兰州市教育信息工作先进个人。对小学思品、语文学科具有扎实的基础理论和专业知识,追求高品质的学科教研质量,多篇论文发表。有3项规划课题通过省级鉴定,2013年负责执笔的省级规划课题获甘肃省教科研成果二等奖,兰州市教科研成果一等奖,参与16项规划课题通过省、市级结题鉴定。


目录

理论篇

破译课题研究密码


第一章 如何确定课题2

第一节 课题来源2

第二节 课题选题4


第二章 课题申报立项10

第一节 课题的申报10

第二节 课题的立项16


第三章 如何撰写课题实施方案25

第一节 研究方案的基本框架25

第二节 研究方案的一般格式29


第四章 如何撰写课题研究报告31

第一节 研究报告的基本框架31

第二节 研究报告的一般格式34

第三节 课题研究报告撰写的基本要求36

第四节 结题报告的撰写39


第五章 课题研究成果表达与课题结题45

第一节 课题阶段成果表述45

第二节 课题中期报告评估50

第三节 课题鉴定与课题结题52




反思篇

破译学校教师成长密码



第一章 学校教科研管理58

第一节 教育科研管理的方法和特点58

第二节 教育科研管理的内容与要素68


第二章 教师必备素质75

第一节 小学教师的素质要求参考75

第二节 教师发展性评价82


第三章 教师专业化成长90

第一节 教育科研引领教师专业发展90

第二节 学科组引领教师发展96

第三节 以名师工作室为引领,构建教师发展共同体101




实践篇

问题研究案例


第一章 关于教学策略的研究106

《小学语文课前预习有效指导模式研究》规划课题研究成果106

《小学初中衔接阶段学生数学学习适应性的策略研究》规划课题研究成果116

第二章 关于教学活动策略的研究136

《乡村学校少年宫建设与发展实践研究》规划课题研究成果136

《小学语文学习型教研组建设的实践与研究》规划课题研究成果143


第三章 关于培养学生能力的研究172

《小学生数学计算能力的研究》规划课题研究成果172

《小学生常见的心理问题及其有效矫治策略研究》规划课题研究成果182


第四章 关于家校共建的研究189

《家长学校建设与发展策略研究》规划课题研究成果189

《优化家庭教育方法的探索与实践》规划课题研究成果214


后 记226


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