为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

教育,与梦想同行

内容简介

作为教育工作者,都有一个梦想,这个梦想或许那么遥远,或许那么渺小,或许有时候还不那么真切,但在追逐教育的路上,我们都一直与信念同在,与虔诚相伴,与梦想同行。本书秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,从一个从事教育管理多年的校长的视野角度深度探寻,满怀真诚之心与读者分享办学之理念、管理之智慧、校本课程之研发、教育之随想、生命之感悟、科研之成果,更有与传承中国传统文化息息相关的经典阅读、与教育部等11部门倡导“研学旅行”异曲同工的“移动课堂”……或为读者碰撞出思想的火花,促进书本知识和实践经验的深度融合。“一花独放不是春,万紫千红春满园”,便是教育的欣慰。

作者简介

刘敏,中学高级教师,湖南省特级教师,湖南省督学。“全国五一劳动奖章”获得者,湖南省先进工作者,湖南省优秀教师,湖南省“十佳支持少先队工作校长”,湖南省民办教育先进个人,湖南省民办学校优秀校长,湖南省第一届“未来教育家班”学员。衡阳师范学院客座教授。湖南省衡阳市中小学优秀校长,衡阳市学科带头人,衡阳市刘敏(小学语文)名师工作室首席导师,衡阳市名师工程学术委员会副主任委员。多篇论文在各级各类刊物上发表、获奖,多次在省级、市级教育工作会议上做讲座。主编专著《小学移动课堂的理论与实践》,与人合著《船山学简明读本》。创办湖南省衡阳市船山实验小学,现任该校校长兼党支部书记。

目录

第一章

校长视野的管理智慧

校园文化:一所学校的灵魂

优质办学的基石是规范管理

一个好班子成就一所好学校

精细化管理助推师生共进

推陈出新·因地制宜·减负增效

以多元评价体系推进学校内涵发展

家校协作,让教育之路更宽广

有温度地“保驾护航”

第二章

扎根课堂的教育追寻

校本课程开发需要我们做些什么

“悦读”,提升学生品格

把经典刻进孩子心间

以“案”说“法”:经典导读的几种策略

经典涵养性灵

文化传承,笔墨飘香

电影电视课,一盏启迪智慧的明灯

让学生如见其人,如闻其声,如临其境

“移动课堂”,移动的是什么

研学旅行:寓学于游,寓教于乐

心理健康教育:构建“四位一体”新模式

生命之水,源自运动

第三章

铸造品格的教育随想

奔跑吧,为了梦想!

内化于心,外化于行

也说“勿以善小而不为”

成功就是,简单的事情反复做

永远爱自己

感恩的力量

做最好的自己

给孩子们的三件礼物

让儿童节回归它的本义

第四章

基于实践的科研之果

以船山精神,促品格提升

经典,是孩子们永远的精神食粮

让学生在“移动的课堂”里发展素质

发掘特色资源,促进教育教学

附 录

辐射湖湘的媒体聚焦

始终如一,把每件小事做好

船山实验小学:建校十五载,竖起衡阳小学教育的一面旗帜

精彩15岁!精彩“校园梦”!

让学生们在“移动”中减压增能

衡阳船山实验小学把课堂“移”到了大自然

“阅”出多彩童年,“读”出精彩人生

腹有诗书气自华,最是书香能致远

绘本教学“绘”出精彩课堂

刘敏名师工作室搭台传经

“同课异构”讲作文

衡阳市船山实验小学理念文化

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